Revue des finissants de Lettres du Cégep de Sherbrooke 2011: Charles Clark-Duquette

volet analyse: L'oppression de la dystopie dans Fahrenheit 451 de Ray Bradbury et 1984 de Georges Orwell

volet création: L'emprise du moment

Charleslettres20102011

Nos projets d'intégration

Pour ceux qui ne s’y connaissent pas, le profil Lettres n’enseigne pas l’alphabet, mais la littérature sous toutes ses coutures, en passant par les différents époques et courants jusqu’au théâtre et à la scénarisation. Le programme permet aussi aux élèves de toucher aux domaines du cinéma et des arts visuels, et enfin, de mettre en relation toutes ces connaissances dans le cadre du Projet d’intégration.

Arrivés au dernier droit d’un DEC en Arts et Lettres, profil Lettres, les 25 finissants de la cohorte 2009-2011 ont produit leur Projet d’Intégration. Jouissant d’une liberté quasi-totale sur le choix de leur sujet, les étudiants présentent sur ce blog une brochette époustouflante de projets variés et personnalisés.

Un cahier de recherche a d’abord été rédigé à partir de sources utiles, pertinentes et crédibles sur le sujet choisi, les œuvres analysées et les contextes sociohistoriques et culturels. Divisé en deux parties, le projet commençait avec l’analyse d’un minimum de deux œuvres (dont l’une devait être littéraire) en lien avec le sujet préalablement choisi. Ce sujet, variant d’un étudiant à l’autre, pouvait relever de faits historiques, de problématiques actuelles, de thèmes psychologiques ou philosophiques, etc.

De cette analyse de 12 à 15 pages s’inspirait alors la seconde partie du projet; le volet de création. Ce deuxième volet amenait l’étudiant à créer de toutes pièces un texte d’environ cinq pages selon le style de son choix, qu’il s’agisse de poésie, d’une nouvelle, de lettres... Certains étudiants téméraires se sont même attelés à produire un court métrage. Enfin, le Projet d’Intégration s’est terminé avec la diffusion des projets de l’ensemble du groupe, cette année, sur un blog, permettant de faire valoir le potentiel des finissants, leur bagage de connaissances, mais surtout leur fierté à l’égard du résultat obtenu. La Revue des finissants de Lettres du Cégep de Sherbrooke 2011 est ainsi née, regroupant les blogs de chacun des étudiants de la cohorte 2009-2011. Cliquez sur leur nom pour entrer dans leur univers, osez découvrir leur projet.

En terminant, la cohorte 2009-2011 tient à remercier tous les Mathieu K. Blais, Richard Barbeau, Jean Boisvert, July Giguère, Manon Poulin, Gabrielle Matte, Patrick Nicol, Danielle Noiseux, Guillaume Lallier, Julie Pelletier, Bruno Lemieux et Martin Labrie. Un merci tout spécial est dédié à Annissa Laplante, maîtresse de patience et d’encouragements, qui nous a tous suivis et accompagnés dans les tréfonds de notre Projet d’Intégration. Ces professeurs ont su rendre notre parcours au Cégep de Sherbrooke animé et passionnant. Merci à vous pour votre présence, votre partage, votre humour et votre aide.

La cohorte 2009-2011

Gabrielle A. Girard, Manuelle Barbeau, Charles Clark-Duquette, Océane Clermont, Charlotte Comtois, Maggie Cournoyer, Valérie Dauphinais, Catherine Dupuis, Marie Gagné-Choinière, Katia Gagnon, Sarah Gendreau Simoneau, Josée Grégoire, Claudia Huot, Andréanne Lacasse, Geneviève Lafrance, Gabrielle L’Espérance, Olivier Larivée, Judith Marcil-Levert, Karianne Martin, Kara Robert, Sarah Robidoux, Lucie St-Pierre, Marie-Claude Taschereau, Audrey Toupin Houle, Émilie Vigneau-Roy.